Die Energiewende – Pro und Contra – ein Gewinn nicht nur für unsere Industriekaufleute!

Die Energiewende -  Pro und Contra - ein Gewinn nicht nur für unsere Industriekaufleute!
Die Schülerinnen und Schüler der I615 (Industriekaufleute Mittelstufe) haben sich im Unterricht im Februar/März 2018 in den Fächern Politik und Geschäftsprozesse im Rahmen eines kompakten Projektes mit der bundesdeutschen Energiewende beschäftigt, d.h. den Status quo und die Ziele der Bundesregierung ebenso beleuchtet wie Pro- bzw. Contra-Argumente. Die Ergebnisse wurden in einer PowerPoint-Präsentation zusammen gefasst, welche ...

Videoblogger Economics – Zukunftsperspektive für Geflüchtete

Videoblogger Economics - Zukunftsperspektive für Geflüchtete
Die zehn Schüler kommen u. a. aus Afghanistan, dem Iran und Syrien. In der Internationalen Förderklasse am Max-Weber-Berufskolleg in Düsseldorf lernen sie in Vorbereitung auf den Schul- und Berufsalltag vorrangig die deutsche Sprache. Daneben stehen Allgemeine Wirtschaftslehre, Englisch, Mathematik und Politik auf dem Lehrplan. In einer Projektwoche vor den Sommerferien beteiligten die Schüler sich am „Videoblogger ...

Kampf gegen die Becher-Epidemie – Artikel in der Rheinischen Post

Kampf gegen die Becher-Epidemie - Artikel in der Rheinischen Post
  Unser Becherprojekt in der Presse: Quelle: RP-Online.de 19./20.11.2017 Screenshot RP-Online.de 20.11.2017 Den vollständigen Artikel finden Sie hier in der Rheinischen Post (es öffnet sich ein neues Fenster)

Die FOS 13 des Max-Weber-Berufskollegs besucht ein Zeitzeugengespräch

Die FOS 13 des Max-Weber-Berufskollegs besucht ein Zeitzeugengespräch
Am Gerhardt-Hauptmann-Haus geht es am 26.09.2017 um 18 Uhr für die Schülerinnen und Schüler der Klasse 1371 (FOS 13) los. Obwohl die Veranstaltung erst um 18 Uhr beginnt, haben sich bereits zahlreiche Schülerinnen und Schüler um 17 Uhr dort eingefunden, um die deutsch-polnische Ausstellung „In der Wahrheit leben – Aus der Geschichte von Widerstand und ...

Fit for Life – Das Leben kann kommen!

Fit for Life – Das Leben kann kommen!
Die letzten Schultage der Schülerinnen und Schüler der Unterstufe der Höheren Handelsschule standen im Juli 2017 am Max-Weber-Berufskolleg unter dem Motto „Fit for Life“. Jeder hatte die Möglichkeit aus einem Angebot von insgesamt zehn Workshops zu wählen und drei davon zu durchlaufen. Angefangen von der kreativen Lesewerkstatt, über Zumba, gesunde Ernährung, meine erste Wohnung, Finanzen ...

Auszubildende setzen sich für Leben ein

Auszubildende setzen sich für Leben ein
Warum immer nur Theorie und nicht das Fach Projektmanagement live erleben? Die Kaufleute für Dialogmarketing des Max-Weber-Berufskollegs haben im Rahmen des Fachs „Projektmanagement“ ein Projekt in Kooperation mit der DKMS durchgeführt. Innerhalb einer Projektlaufzeit von 6 Wochen, fanden diverse Kuchen- und Waffelverkäufe sowie eine Tombola in der Schule statt. Die Auszubildenden stellten das Projekt und ...

Elektromobilität – Zukunft der Fortbewegung?

Elektromobilität - Zukunft der Fortbewegung?
Die Schülerinnen und Schüler der I 515, Auszubildende zur/zum Industriekauffrau/-mann im zweiten Ausbildungsjahr des Max-Weber-Berufskollegs, haben im Unterricht das hochaktuelle Thema „Elektromobilität“ aufgegriffen und neben dem Status quo in der Bundesrepublik auch Pro- und Kontraargumente herausgearbeitet. Die Ergebnisse werden in diesen Tagen nun anderen interessierten Klassen im Rahmen einer Power-Point-Präsentation vorgestellt. Eine Vorgehensweise, von der ...

Auslandspraktikum: Let’s talk European

Auslandspraktikum: Let's talk European
Durch das neue Projekt Let’s talk European hat das Max-Weber-Berufskolleg wieder die Möglichkeit bis einschließlich Juni 2018 Auszubildende (auch bis zu einem Jahr nach Abschluss der Ausbildung) bei einem Auslandspraktikum in der EU (inkl. UK, Mazedonien, Island, Norwegen und Türkei) finanziell mit Geldern der Europäischen Kommission (Erasmus+) zu unterstützen. Der Mindestaufenthalt im Ausland beträgt zwei ...

Projekt zum Thema Glück

Projekt zum Thema Glück
Wir, die angehenden Fachangestellten für Markt- und Sozialforschung (M406), haben uns intensiv mit dem Thema Glück beschäftigt. Begonnen haben wir mit einem Fragebogen um herauszufinden, wie man Glück definieren kann. Anschließend führten wir mit Schülern und Lehrern separate Workshops durch, um eine Übersicht der Work-Life-Balance zu gewinnen. Die Ergebnisse haben wir verglichen und in einer ...